HOMEWORK FIRST GRADE
Hello children!!!!
This is Teacher Elena. I hope you like this blog 😍
Aquí tenéis una serie de tareas para aprender y disfrutar del inglés
English is fun!!!!!
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This is Teacher Elena. I hope you like this blog 😍
Aquí tenéis una serie de tareas para aprender y disfrutar del inglés
English is fun!!!!!
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ACTIVIDAD 1: 1.6.6. Reconoce y entiende el vocabulario de alta frecuencia básico utilizado en clase
Look at the greetings. Write a sentence about yourself.
Mira la ficha de saludos y completa las frases en tu cuaderno. Escribe una frase sobre tí.
Vamos a practicar a saludar y a presentarnos cuando conocemos a alguien
Vamos a practicar a saludar y a presentarnos cuando conocemos a alguien
Click on the worksheet
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ACTIVIDAD 2: 2.3.3. Participa activamente en la dramatización de canciones y recitados, previamente trabajados.
What do you think when you see this song about colours?
¿Qué te parece si ves esta canción que te va a ayudar a repasar los colores?
¿Serás capaz de aprenderla? pues claro que sí!!! Ánimo.
Look at the worksheet and write all the colours previously practised in class.
Mira la ficha y escribe todos los colores que has aprendido en tu cuaderno
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| Click on the worksheet |
ACTIVIDAD 3: 3.1.1.Utiliza las imágenes para comprender palabras, en soporte papel o digital, sobre temas familiares
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Dibuja las caras en tu cuaderno , escribe las frases, le haces foto y me la envías
ACTIVIDAD 4: 4.3.3. Escribe palabras(léxico de alta frecuencia), relacionándolas con su imagen, pudiendo utilizar las tecnologías de la información y comunicación
Escribe las palabras en tu cuaderno, le haces foto y me lo envías
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👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏
ART: ENJOY AND LEARN!!!
ACTIVIDAD 5: 5.2.2. Usa los colores primarios y los secundarios en la producción de obras plásticas.
Use primary and secondary colours
ART: Learn the primary coloursUse primary and secondary colours
Learn the primary colours: red, yellow and blue. Listen to the video and draw. Aprende los colores primarios: rojo, amarillo y azul. Escucha el video y dibuja
ACTIVIDAD 6 : 4.1.1. Reconoce las imágenes fijas y en movimiento en su entorno
Use these verbs: walk: andar, skip: saltar a la comba, sleep: dormir, think: pensar
sit: sentarse, dance: bailar.
Recognize still and moving images in your environment.
Use these verbs: walk: andar, skip: saltar a la comba, sleep: dormir, think: pensar
sit: sentarse, dance: bailar.
Recognize still and moving images in your environment.
Colorea y escribe debajo de cada viñeta las imágenes en movimiento
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ACTIVIDAD 6: Teacher Kim desde su país os ha hecho esta receta con frutas tan divertida con mucho cariño. Debajo, teacher Kim os anima a hacer uno de los platos.
¿Cual es tu favorito? haz una foto cuando termines y me lo mandas.
Teacher Kim sends much love and this funny recipe from her country
Food Art Video Thank you very much teacher kim!!!
LISTEN CAREFULLY TO TEACHER KIM
Escucha atentamente a la seño Kim 🤗
mmmm yummy yummy!!!! 😋😋😋😋😋
Esta actividad no debes hacerla solo, pide ayuda a tu padre o madre
Look at Doha´s
Cool!!!
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ART 🎨
Look and listen to teacher Kim very carefully
Enjoy the bookmarks !!! All of them are amazing!!
Make your own bookmark, take a picture and send it to me
¡Disfruta de los marcalibros! ¡¡Todos son increíbles!!
Haz el tuyo propio, después hazle una foto y mándamelo por correo
ACTIVIDAD 7: 3.1.1 Utiliza las imágenes para comprender palabras, en soporte papel
o digital, sobre temas familiares.
Let´s practise family vocabulary. Listen and drag
Vamos a practicar el vocabulario de la familia.Escucha y arrastra la palabra
click on the worksheet
Cuando la hayas terminado le das a FINISH!! se corregirá automáticamente y le haces una foto o captura de pantalla para enviármela
ACTIVIDAD 8: 3.1.1.Utiliza las imágenes para comprender palabras, en soporte papel
o digital, sobre temas familiares.
Let´s practise transports vocabulary. Drag and drop
Vamos a practicar el vocabulario de los transportes.Arrastra y suelta
click on the worksheet
Cuando la hayas terminado le das a FINISH!! se corregirá automáticamente y le haces una foto o captura de pantalla para enviármela
ACTIVIDAD 9: 1.6.6. Reconoce entiende el vocabulario de alta frecuencia básico utilizado en clase.
Let´s practise food vocabulary. Drag and drop
Vamos a practicar el vocabulario de la comida. Arrastra y suelta.
Cuando la hayas terminado le das a FINISH!! se corregirá automáticamente y le haces una foto o captura de pantalla para enviármela
9th JUNE DAY OF THE REGION OF MURCIA
9 DE JUNIO DIA DE LA REGION DE MURCIA
ENJOY!!!
In
Can you see Cartagena in the map? Can you see Murcia in the map?
The main towns in our region are: Murcia, Cartagena, Lorca, Yecla..
Michirones
Typical salad from Murcia
Typical marineras
😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎😎
ACTIVIDAD 10: 3.1.1.Utiliza las imágenes para comprender palabras, en soporte papel o digital, sobre temas familiares
Escribe las palabras de la comida en tu libreta
click on the video
😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋
ACTIVIDAD 11:3.1.1.Utiliza las imágenes para comprender palabras, en soporte papel o digital, sobre temas familiares
Une la palabra con el dibujo cuando termines le das a Finish!! le das a "check my answer,"le haces una foto y me la mandas
😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋
ACTIVIDAD 12:3.1.1.Utiliza las imágenes para comprender palabras, en soporte papel o digital, sobre temas familiares
Lee y escoge entre las dos palabras, cuando hayas terminado le das a Finish!!le das a "check my answer,"le haces una foto y me la mandas
FOOD COMIDA
click on the worksheet
😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋😋
ACTIVIDAD 13:.6.6. Reconoce y entiende el vocabulario de alta frecuencia básico utilizado en clase
Numbers review
Vamos a repasar los números con varias actividades interactivas
Ficha interactiva
Pon cada letra ordenada en su cuadradito y cuando termines le das a Finish!! le das a "check my answer,"le haces una foto y me la mandas
😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍
ACTIVIDAD 14:1.6.6. Reconoce y entiende el vocabulario de alta frecuencia básico utilizado en clase.
Numbers review
¿Cómo se escriben los números en inglés?
Ficha interactiva
Cuando la termines le das a Finish!!le das a "check my answer," le haces una foto y me la mandas
😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍
ACTIVIDAD 15:1.6.6. Reconoce y entiende el vocabulario de alta frecuencia básico utilizado en clase.
Ficha interactiva
THE WEATHER (El tiempo atmosférico)
Cuando la termines le das a Finish!!le das a "check my answer," le haces una foto y me la mandas
😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊😊
ACTIVIDAD 16:1.6.6. Reconoce y entiende el vocabulario de alta frecuencia básico utilizado en clase
SCHOOL MATERIAL (material escolar)Ficha interactiva
Cuando la termines le das a Finish!!le das a "check my answer," le haces una foto y me la mandas
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Hello Children!!!
He creado el muro de final de curso para que escribáis como os habéis sentido estos meses, si habéis echado de menos el cole, que os ha parecido este blog de inglés etc...
Me gustaría que todos los niños escribiérais en él como despedida de curso.
😍Yo, la teacher quiero deciros que os he echado muchísimo de menos!!!!!😍
Una vez que entres en el muro pincha en la esquina de abajo a la derecha para escribir en él, como te indico en esta imagen
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Hello children!!!!
Vamos a practicar un poco el inglés con actividades divertidas como canciones, vídeos, juegos, películas y fichas interactivas, ok?
Aquí os propongo unas tareas para el verano
SUMMER HOMEWORK!!
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ACTIVITY 1: This
is my nose! Watch the video and learn some body parts. Listen and
repeat. Vocabulary: nose, face, arms and legs .
Familia y amigos. Esta es mi nariz! Mira el vídeo y aprende algunas palabras del cuerpo. Escucha y repite. Vocabulario: nariz, cara, brazos y piernas.
Familia y amigos. Esta es mi nariz! Mira el vídeo y aprende algunas palabras del cuerpo. Escucha y repite. Vocabulario: nariz, cara, brazos y piernas.
ACTIVITY 2: Colours and shapes. Listen to the audio.
Colores y formas. Escucha el audio
Cuando la termines le das a Finish!!le das a "check my answer," le haces una foto y me la mandas
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ACTIVITY 3: Watch the film. Enjoy
Mira la película y disfruta
The Lion King
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ACTIVITY 4: COUNTING NUMBERS AND TRANSPORTS
Contamos números y medios de transporte.
click on the video
👩👨🧑👧👶👵👴🧓👩🦰👨🦰👩🦱👨🦱👩🦲👨🦲👳♂️👳♀️👱♂️👱♀️👨🦳👩🦳👩👨🧑👧👦👦👵👨🦲👩🦲👨🦱👩🦱
ACTIVITY 5: My family. Family members.
Escribe los miembros de la familia en tu libreta
Escribe los miembros de la familia en tu libreta
Watch the video
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ACTIVITY 6: How are you today? Are you happy? are you sad?
Emociones. ¿Como estas hoy?
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ACTIVITY 7:Ficha interactiva.
Clothes (ropa)
click on the worksheet
Cuando la termines le das a Finish!!le das a "check my answer," le haces una foto y me la mandas🤽♀️🏊♂️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🤽♀️🏊♂️🏊♂️🏊♂️
ACTIVITY 8: Listen and number. Escucha y enumera
She´s wearing: Ella lleva puesto
He´s wearing: El lleva puesto
click on the worksheet
Cuando la termines le das a Finish!!le das a "check my answer," le haces una foto y me la mandas
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ACTIVITY 9: Watch the video.
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ACTIVITY 10: PETS. Animales domésticos y otros.
Escríbelos en tu cuaderno.
🐶🐺🐱🦁🐯🦒🦊🐻🐰🐹🐭🐗🐷🐮🦝🐵🐶🐺🐱🦁🐯🦒🦊🐻🐰🐹🐭🐗🐷🐮
Espero que hayáis aprendido y divertido con la tarea que os he propuesto para este verano
Un abrazo muy fuerte y nos vemos en Septiembre.
ACTIVITY 10: PETS. Animales domésticos y otros.
Escríbelos en tu cuaderno.
🐶🐺🐱🦁🐯🦒🦊🐻🐰🐹🐭🐗🐷🐮🦝🐵🐶🐺🐱🦁🐯🦒🦊🐻🐰🐹🐭🐗🐷🐮
Espero que hayáis aprendido y divertido con la tarea que os he propuesto para este verano
Un abrazo muy fuerte y nos vemos en Septiembre.
SEE YOU SOON!!!!😘😘😘😘